【樹人教育.翻轉課堂】笑在《四季》，樂在其中——石龍鎮中心小學開展語文翻轉課堂第十九次研修

“以兒童為中心，讓每一位學生像樹一樣茁壯成長”的樹人教育辦學理念，一直是我校語文翻轉課堂教學指引的方向，為進一步落實我們學校的“一核三環六步”這一教學模式，11月12日上午，石龍鎮中心小學開展了語文翻轉課堂第十九次研修活動。

這一次翻轉課堂展示活動在一年級（8）班進行。一年級學生剛步入小學不久，自控能力較弱，但有著高年級學生不同的天真可愛，稚嫩的聲音說起話來特別好聽。段玲慧老師為老師們展示了一堂精彩而又愉悅的語文課例——《四季》。段老師通過生字卡片認讀生字寶寶導入，最快速地打開學生思維的大門，讓學生進入學習狀態，學生們立馬就成為了課堂的主人，開始玩轉課堂。一個個小老師盡情地發揮自己的風采，在認讀生字詞中形成了真正的生生互動，全班同學積極參與，課堂氣氛十分活躍。同學們在玩中學，學中玩，頓時，語文課成了學生們說話表達的天堂。

段老師教態自然流暢，語音清晰，一舉一動都流露出嫻熟教學技能所帶來的課堂魅力。課中，當她發現有孩子已經迫不及待在表演讀課文時，馬上相機讓學生們豐富他們的肢體語言，比如：尖尖、圓圓、大肚子一挺，等等，由學生帶領大家一起表演讀課文。當學生分成四個小組以擬人的口吻分別朗讀四季四個小節時，朗朗上口，對大自然的熱愛之情油然而生。

一年級學生雖然年紀小，求知的學習欲望卻非常高。當學生們通過找自己的學習小伙伴，互相讀一讀課文給對方聽，熟讀才能獲得點贊這一個環節鋪開時，他們讀書的積極性達到了高潮。為了獲得學習小伙伴的點贊，他們都盡情展示自己的讀書本領，完全陶醉于讀書之中。沒有全部讀對課文的同學不能獲得學習小伙伴的點贊，在全班同學的幫助下，繼續加油認識不會的字，這一環扣一環，讓學生真正享受到學習的樂趣和成功的喜悅。

下午，授課老師和聽課老師集中一年級二樓辦公室進行評課研討，由陳截芬老師主持。首先，段老師就自己這一堂語文常規課談了自己的想法，對存在的問題做了反思。

接著，老師們全員開始討論，暢談收獲和建議。“段老師的認讀生字詞指導很巧妙！”徐婉嫦老師第一個發言，“這節課學生們之間的合作、互動的形式很多，很好地帶動了學生們的積極性。所以，我們老師在教學中要從細微入手，讓學生想讀書、喜歡讀書、真正感知到讀書其樂無窮。小學生的朗讀水平是其語文素養的重要組成部分，所以，在閱讀教學中要強化朗讀能力的基礎訓練，逐步提高小學生的朗讀水平。要以學定教，把原本屬于學生的權利還給學生，多鼓勵學生根據自己的興趣愛好，自主選擇適合自己的學習方式和學習內容，然后再選擇自己的伙伴進行合作學習，學習的結果也讓學生自己匯報、補充，教師只是點撥作用。”

“我覺得評價權也應該還給學生，學生的朗讀，發言盡量讓他們自己去評價，從而培養學生分析、判斷的能力。我們的教學活動形式可以有個體獨立、同桌之間、群體小組、男女生分隊、自由組合等等，教法生動活潑，學法才會為兒童所喜聞樂見。”洪妙斌老師向大家分享了自己的想法。何妍靜老師接著作了補充：“學生有了充分的自主權，由于沒有拘束、強制，課堂氣氛會更加輕松、愉悅，學生在自主與合作、主動與互動中動腦、動口、動眼、動手，大面積地參與，自始至終地參與，差異性地參與，相信語文課堂會成為學生自主發展的世界。”

在輕松愉快的研討中，各位老師都把自己的所思、所悟和大家交流、探討，收獲頗多。通過這一次研修活動，給教師們帶來了許多新視角、新觀點，給大家新的啟迪和指引，為進一步推進“一核三環六步”教學模式而努力。

來源：石龍鎮中心小學少年先鋒隊